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反思是一种良好的学习习惯

反思是一种良好的学习习惯

教务处主任  肖学辉

      良好的学习习惯是成功的一半,只有拥有了良好的学习习惯,学习成绩才能得到很好地提高。 近几年学校贯彻落实教学十三条,强化教学常规的落实,加大了对课堂纪律、学生上课睡觉、上课带书、课本笔记、听默写本等方面的检查力度,一方面使教学常规更加落到实处,提高教育教学效果,另一方面致力培养学生良 好的学习习惯。

这次期中考试顺利结束,不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平,给我们指明了努力的方向!这次期中考试 ,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。考试是对自己一个阶段学习情况的检测,通过考试,可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握,发现自己前段时间学习中存在的问题,为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结,让每一次考试发挥它应有的效用。每次考试之后,我们可以从下面几个方面去反思;

1、找出成绩与目标的距离。现在有很多同学都会给自己制定目标,那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了,总结一下经验,并考虑自己的目标是否定的过低而缺乏挑战性;若未达到要求,就应该深入分析,格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等,同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。

2、总结学习方法的得失。初中和高中有不同阶段的学习方法,某学科还有不同于其它科目的方法。初中阶段的学习仍然处于基础阶段,强调思维的规则性和良好记忆力;高中阶段则进入提高阶段,强调思维的发散性和主动性。考试一旦某学科失利,首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷,并做出相应的调整。

3、分析各科强弱的总体情况。目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势,求得劣势学科学习水平有所提高。当然,求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”,求齐头并进。 

4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩,整理一下薄弱知识点是必要的。各学科的内容都是由具体知识点构成的整体,每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如,考试之后,对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题,均需做出认真细致的分析,找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢,是该记住的没有记住,是解题方法没有掌握,还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因,以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。这样,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存,记在积累与纠错本上。  
  同学们,成功是属于有准备的人,我们要让反思成为习惯,不断优化学习方法,提高学习效率,以积极进取的心态,在反思中成长。